業績・論文｜2023年度
2023年度の業績の一覧です。
論文
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論文 2024年3月
知的障害特別支援学校における消費生活に関する現状と課題 : A特別支援学校の在校生保護者および卒業生保護者を対象とした質問紙調査から
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論文 2024年1月
特別支援学校生徒の特性と体力を踏まえた教育実践—特集 数と言葉がつくりだす「教育実践のリアリティ」とは
著書
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著書 2024年3月
改訂新版 くらしに役立つ理科
学会発表
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学会発表 2024年3月
知的障害特別支援学校における HQC 手法を用いた授業実践
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学会発表 2023年12月
知的障害特別支援学校高等部における 防災教育の視点を踏まえた理科の授業教材の開発
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学会発表 2023年10月
仮想空間におけるポスターセッション：対面以上の利点を探る
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学会発表 2023年10月
AI（人工知能）を活用した体育授業における学び
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学会発表 2023年9月
知的障害特別支援学校高等部における理科の授業実践－食育と連関させた「人の体のつくりと働き」の学びの可能性の検討－
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学会発表 2023年9月
知的障害特別支援学校における消費生活に関する教育の充実 －A校における卒業生保護者および在校生保護者へのアンケート調査より－
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学会発表 2023年9月
知的障害特別支援学校高等部における理科の授業実践 －くだもの電池における授業づくりを中心として－
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学会発表 2023年8月
卒業後を見据えたQOLの向上につなげる高等部での支援
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学会発表 2023年8月
知的障害特別支援学校における理科授業のあり方を考える-高等部の学びにおける非認知能力育成の観点から-
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学会発表 2023年8月
知的障害特別支援学校でのメタバースを活用した体育実践-インクルーシブ教育の視点を踏まえた授業実践-
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学会発表 2023年8月
メタバースを活用したインクルーシブ体育の単元開発 －小学校での実践を通して －
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学会発表 2023年
知的障害特別支援学校小学部における AR 技術の活用と展望―Magic Mirror を用いた実践とアフォーダンス理論との関係から―
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学会発表 2023年
知的障害特別支援学校における AR 技術を活用した実践 ―magic-mirror を用いた取り組みの検討―
講演・研修
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講演・研修 2023年8月
教師と子供の学びの場としてのメタバースー体育・保健体育科を事例としてー
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講演・研修 2023年8月
東京学芸大学生活支援ネットフォーラム 第 17 回ネットフォーラム
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講演・研修 2023年6月
VRを活用した体育授業オンラインセミナー
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講演・研修 2023年4月
知的障害特別支援教育におけるICT活用
記事・資料
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記事・資料 2024年3月
修士論文要旨 : I. 教育臨床コース
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記事・資料 2023年
知的障害特別支援学校高等部における理科の授業パッケージの開発
研究課題
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研究課題 2023年4月
知的障害特別支援学校高等部における防災教育の視点を踏まえた理科の授業教材の開発
2023年4月-2024年3月
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研究課題 2023年4月
知的障害特別支援学校におけるＩＣＴを活用した体育授業の実践研究
2023年4月-2024年3月
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研究課題 2023年4月
メタバースを活用した先導的な教員養成・教員研修システムの開発
2023年4月
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研究課題 2023年4月
障害の有無にかかわらず共に学ぶ体育授業の充実
2023年4月
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研究課題 2023年4月
GIGAスクール環境下における体育授業の充実
2023年4月
メディア掲載
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メディア掲載 2023年5月
スポーツで育む－仮想空間活用 ダンスで交流－